Aprendizaje experiencial: Prácticas y herramientas en escuelas de administración y de negocios de Lina María Echeverri Cañas, Merlin Patricia Grueso Hinestroza, Mónica López-Santamaría, Hugo Alberto Rivera Rodríguez, Rafael Alberto Méndez-Romero, Alejandro Medina Becerra, Daniel Andrés Jaramillo Ocampo, Alejandro José Useche Arévalo, Diana Rocío Moreno Hernández, Fray Martín Martínez Pérez, Gustavo Peralta Hernández, Isabel Torres Zapata, Jonathan David Franco Ospina, Alejandro Cheyne García, Carlos Alberto Rodríguez Romero, Juan Martín Gil, Danna Patricia Rodríguez Wilches, María Alexandra Suárez Ríos, Luz Ángela Moreno Hernández, José Mauricio Sanabria Rangel, Maribel Albarracín Muñoz, Alejandra Pulido López, Maribel Ávila Sastre, Mario Rolando Paredes Escobar, Martha Lucía Pachón-Palacios, Sergio Andrés Pulgarí, William Zuluaga Muñoz, Rosa Milena Muñoz, Sara Mercedes Silva Lagos, Sandra Milena Chacón Sánchez

Aprendizaje experiencial: Prácticas y herramientas en escuelas de administración y de negocios · audiolibro

Lina María Echeverri Cañas, Merlin Patricia Grueso Hinestroza, Mónica López-Santamaría, Hugo Alberto Rivera Rodríguez, Rafael Alberto Méndez-Romero, Alejandro Medina Becerra, Daniel Andrés Jaramillo Ocampo, Alejandro José Useche Arévalo, Diana Rocío Moreno Hernández, Fray Martín Martínez Pérez, Gustavo Peralta Hernández, Isabel Torres Zapata, Jonathan David Franco Ospina, Alejandro Cheyne García, Carlos Alberto Rodríguez Romero, Juan Martín Gil, Danna Patricia Rodríguez Wilches, María Alexandra Suárez Ríos, Luz Ángela Moreno Hernández, José Mauricio Sanabria Rangel, Maribel Albarracín Muñoz, Alejandra Pulido López, Maribel Ávila Sastre, Mario Rolando Paredes Escobar, Martha Lucía Pachón-Palacios, Sergio Andrés Pulgarí, William Zuluaga Muñoz, Rosa Milena Muñoz, Sara Mercedes Silva Lagos, Sandra Milena Chacón Sánchez

Duración: ISBN: 9789587849943 Idioma: Español

Editorial: Editorial Universidad del Rosario

Sobre Aprendizaje experiencial: Prácticas y herramientas en escuelas de administración y de negocios

Cómo lograr que durante su formación los estudiantes se apropien de su proceso de enseñanza y aprendizaje. La respuesta sería que los profesores deben prestar especial atención al diseño, desarrollo y evaluación de un curso, esto es, que los docentes estén en la capacidad de asumir la enseñanza con la responsabilidad y el rigor que esta requiere; sin embargo, esta tarea sería muy difícil de asumir sin las herramientas necesarias. Por ello, este libro presenta una de ellas: el aprendizaje experiencial, que busca construir experiencias significativas para los estudiantes y desde el cual, con el acompañamiento del profesor, se busca un aprendizaje integrado al contexto. Lo anterior hace a este texto versátil y ajustado a las exigencias que enfrentan las instituciones de educación superior en la tercera década del siglo XXI, cuando se exigen nuevas maneras de impartir las clases. Así, desde el campo de enseñanza de la administración, se espera contribuir con experiencias y casos de implementación a un debate que trasciende fronteras e idiomas, incluso tiempos y momentos.

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